Integrative Lerntherapie für Dyskalkulie, LRS, ADS, AHDS
Kommt es bei offensichtlich intelligenten Kindern völlig unerwartet zu Schwierigkeiten beim Erlernen des Schreibens, Lesens und/oder Rechnens, so sollte man auch eine mögliche Legasthenie/Dyskalkulie in Betracht ziehen und vorerst Beobachtungen tätigen. Oft zeigen sich legasthene/dyskalkule Kinder eine auffällige zeitweise Unaufmerksamkeit, wenn sie schreiben,lesen oder rechnen, also mit Buchstaben oder Zahlen in Verbindung kommen. Sonst zeigen sie eine gute Aufmerksamkeit bei Tätigkeiten die sie interessieren. Es werden insgesamt allerlei Schwierigkeiten mit Buchstaben, Wörtern oder Zahlen beobachtet. An der zeitweisen Unaufmerksamkeit beim Schreiben, Lesen und/oder Rechnen sind differente Sinneswahrnehmungen beteiligt, die therapeutisch in einer integrativen Lerntherapie behandelt werden sollten.Diese würde in folgenden Schritten erfolgen :
Erstellung eines individuellen Förderplans für die Lernthearpie
Individuelle Testung der Lese und Rechenfertigkeiten,Testung der Sinneswahrnehmungen
Zu Beginn der Testung im Bereich Rechnen oder Lesen/Schreiben wird zunächst der aktuelle Stand der Fertigkeiten anhand eines informellen Verfahrens erhoben, da ein solches Vorgehen viele individual-diagnostische Informationen liefert, die in standardisierten Testverfahren in öffentlichen Einrichtungen oft nicht gemacht werden. Zusätzlich zu den informellen Tests wird eine Testung der Sinnes-wahrnehmung durchgeführt. Durch die differenten Sinneswahrnehmungen und die zeitweise auftretende Unaufmerksamkeit beim Lesen/Schreiben oder Rechnen können nicht immer die geforderten Standardleistungen im erbracht werden; diese werden dann in der Lerntherapie gezielt gefördert.
Förderplanerstellung mit individualsierten Fördermaterialien
Nach der individuellen Testung, wird ein Förderplan erstellt. Auf Basis des Förderplans gibt es für jedes Kind Fördermaterialien. Die Förderstunden werden dokumentiert, um Fortschritte und Leistungsstand aufzuzeichnen.
Testung
Förderplan und Fördermaterialien
Evaluierung und Fortschrittaufzeichnung
Seminare/Webinare für Eltern
Nach der Diagnose einer Lernschwäche haben die Eltern meistens viele Fragen und wissen nicht, was zu tun ist. Vorab : Jedes Kind kann Rechnen oder Lesen/Schreiben lernen. Man muss die Ursachen der Schwierigkeiten beim Lernen erkennen und überwinden und Möglichkeiten aufzeigen, wie das Kind erfolgreich anders lernt. In Elternseminaren werden die Lernschwächen, Testungsverfahren und Therapiemöglichen detailliert erklärt und gezeigt, wie man an den Stärken der Kinder arbeitet und aus der „Schwäche“ ein Geschenk machen kann und dem sein Kind Selbstbewusstsein zu bewahren.
